主讲经心书院培育弟子+1
执教五年，可考弟子百八十六人
谭复堂
清代1832年—1901年
人物定论 文 · 文士
晚清词坛宗主，启现代词学之先
档案
清代 · 1832年—1901年
五常成就
点五常看加分记录
「仁心育人，立身重恩」
训谕儿辈强调感恩+1
著书告诫儿辈不忘师友恩情
历史定论：言传身教影响后辈学人
「重朋友之义，哀忠直之冤」
哭悼冤死老友袁昶+2
闻讯袁昶被害，悲痛敬其忠慨
历史定论：彰显士人重义的品格操守
「治学有创见，开词学新局」
发展常州词派词学理论+2
继承前人，提出正变观推尊词体
编选《箧中词》耗时三十余年+2
选评结合体现词学观，风行海内
聚书藏书精于校勘+1
藏书数万卷，尤富词曲收藏
历史定论：启发现代词学，影响晚清民国词坛
生平大事件 （3 幕 · 1 条生平）
曲线高低看出人生起伏，高处即巅峰；点实心节点跳到该段。空心点是本朝参照，不能点
1867年
大事件
早年孤贫治学，同治六年中举
少为孤儿，潜心经学，中举后纳赀入仕
速读要点
- 少孤苦，潜心治学
- 同治六年中举，屡试不第
- 纳赀入仕，历任多地知县
谭献少时即为孤儿，困苦中仍潜心经学，读书每日固定课程，所有论著都整理归纳在日记中，二十五六岁后便专注钻研经学，倾向，重视微言大义。
，谭献参加乡试中举，之后多次赴京参加会试都未能考中，最终通过的方式进入仕途。
进入仕途后，谭献先后在安徽歙县、全椒、合肥、宿松、含山等县担任知县，开始了十余年的地方为官生涯。
名词解释
- 今文学派
- 清代经学的主要流派
- 同治六年
- 清代同治帝在位第六年
- 纳赀
- 古代捐资入仕的方式
「读书日有程课,凡所论著,隐括于所为日记」
1884年—1886年
生平
任合肥知县，处理合肥教案
任职合肥，交接地方名士，处理教案
速读要点
- 任合肥知县两年
- 处理光绪十一年合肥教案
- 结交地方名士，编纂诗钞
光绪十年到光绪十二年，谭献担任合肥知县，任上曾处理光绪十一年发生的，相关内容在其日记中记录较少。
在合肥任职期间，谭献与当地名士王尚辰一见倾心，结为金石之交，二人合作编写了。
他还与淮军集团后人李经畲、张华奎等人交往，融入地方文人网络，平日博览群书，以诗词会友，游览当地名胜并作诗纪游。
名词解释
- 《合肥三家诗钞》
- 谭献与王尚辰合编的诗选
- 合肥教案
- 晚清光绪年间发生的教案事件
1890年—1895年
大事件
受聘主讲湖北经心书院，培养弟子
受张之洞聘，主讲经心书院五年，培养百余名弟子
速读要点
- 受湖广总督张之洞聘请
- 主讲经心书院五年有余
- 培养可考弟子一百八十六人
光绪十六年正月，谭献接受湖广总督的邀请，前往武昌主讲，直到光绪二十一年十二月才辞去职务，实际在院时间四年有余。
在书院期间，谭献主持书院考课，从光绪十六年九月到光绪二十一年十一月，各类月课、斋课共举行三十次，按时接见受业弟子。
可考的受业弟子达一百八十六人，其中甘鹏云、陈曾寿、章太炎等人日后都在文坛学界享有声名，谭献也悉心指导弟子治学。
名词解释
- 湖北经心书院
- 晚清张之洞创办的著名书院
- 张之洞
- 晚清湖广总督，聘请谭献主讲
1895年—1901年
大事件
晚年锐意撰述，成晚清词学大宗
归隐撰述，发展词学，编著《箧中词》等，影响深远
速读要点
- 先后掌教两处书院讲席
- 发展常州词派理论，编选《箧中词》
- 成为晚清词坛宗主，启发现代词学
辞去经心书院职务后，谭献归乡潜心撰述，后来又先后受聘担任宁波辨志精舍辞章讲席、杭州诂经精舍掌教，继续培养后学。
谭献是晚期代表人物，继承发展词论，提出推尊词体，构建清词史架构，三十四岁开始编选，耗时三十多年至晚年定稿。
谭献的词学理论启发了现代词学的发生，被尊为晚清词坛宗主，叶恭绰称其“开近三十年之风尚”，对晚清民国词坛影响深远，光绪二十七年去世，年七十。
名词解释
- 《箧中词》
- 谭献编选的清代词选
- 常州词派
- 清代重要的词学流派
- 正变观
- 谭献提出的词学史观
「作者之用心未必然，而读者之用心何必不然」
该阶段没有对应事件
