古人尊师故事二则 子游,汉明帝
尊师重道是中华民族的传统美德,《礼记》中说:“师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。”老师是伦理道德、知识、价值观念的传授者,教人为人处世的行为规范,是道德的表率,尊师才能重教。古人尊师敬师的事迹不胜枚举,在今天的节目中,我们就来讲两个例子。...
尊师重道是中华民族的传统美德,《礼记》中说:“师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。”老师是伦理道德、知识、价值观念的传授者,教人为人处世的行为规范,是道德的表率,尊师才能重教。古人尊师敬师的事迹不胜枚举,在今天的节目中,我们就来讲两个例子。...
尊师重道是中华民族的传统美德。为师之道尊贵、庄严,老师是伦理道德、知识、价值观念的传授者,教人为人处世的行为规范,是道德的表率。《礼记·学记》中说:“师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。” 维护师道尊严,不仅要求学生的言行举止体现出对老师的...
《论语•公冶长》中记载孔子问学生颜渊、子路的志向。子路回答说:“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍,同我的朋友共同使用,用坏了也不抱怨。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”意思就是说“我愿意不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳。” 在传统的古代社会,...